戴氏問答：高中語文現(xiàn)代文答題技巧及答題模板

高中語文現(xiàn)代文閱讀題規(guī)范答題模式 一、歸納綜合題： （一）、歸納綜合文章內(nèi)容題：按敘述的基本要素（行為、履歷）或小討情節(jié)某人物言行或作者的情緒轉(zhuǎn)變，篩選質(zhì)料，組合回覆。 歸納綜合的操作思緒是： 依據(jù)中央句舉行概述總括。一篇文章內(nèi)容的詳細化，...

高中語文現(xiàn)代文答題技巧及答題模板，現(xiàn)代文閱讀的難點就是詩歌和散文題材的題型，文章對照難明了，然則只要掌握方式和技巧，這些題型也不是不能攻克的，下面是小編整理的幾種現(xiàn)代文閱讀題材的答題技巧及答題模板，人人要仔細閱讀哦！

文章文體：記敘文，議論文，散文，小說，詩歌等。

記敘文六要素是什么？時間、地址、人物、事宜的原由、經(jīng)由和效果。

歸納綜合文章中央頭腦的方式：此文記敘了（形貌了、說明晰）,顯示了(贊美了、展現(xiàn)了)。

劃分條理:（準時間劃分（找示意時間的短語）；（按地址劃分（找示意地址的短語）；（按事情生長歷程（找各個事宜）；（總分總（掐頭去尾）

記敘線索及作用線索：（焦點人物（焦點事物(焦點事宜（時間（地址（作者的情緒作用：是貫串全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事宜有機地連在一起，使文章條理清晰、條理清晰。

怎樣為文章擬問題？找文章的線索或中央（焦點人物；（焦點事物；(焦點事宜；（作者情緒

問題的作用：歸納綜合內(nèi)容，展現(xiàn)主題，提醒線索

記敘文第一段的作用:(.環(huán)境形貌:點明故事發(fā)生的地址、環(huán)境、渲染氣氛、引出下文、為下文情節(jié)生長作鋪墊。(.其他:開篇點題,奠基全文的情緒基調(diào)，設(shè)懸念;總領(lǐng)全文。

中央句段的作用:承上啟下的太過作用，為下文情節(jié)生長作鋪墊、隱蔽筆。

末尾議論性句子的作用:總結(jié)全文,照應(yīng)開頭,點明中央,深化主題。

一、看分值答題法：

可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是，謎底可能就有要點，一個要點一分，以是從試題所給的分值中，我們就能推測謎底的要點和要求的字數(shù)。

例如：某試題中第：現(xiàn)在一樣平時有哪幾種消暖霧的方式？文中提到的咱們陜西的消霧作業(yè)屬于其中哪一種？（）

謎底是：?！凹訜岱ā?、“吸濕法”、“人工攪動夾雜法”。文中提到的屬于第二種。

二、用原文答題法：

做題要牢牢地記著：“謎底不在你的腦子里，謎底只在原文中。”無論在任何情形下作答，既要體現(xiàn)個性和怪異看法，又要較好地忠實于作者的主張。

詳細作法是：把所問問題中的要害詞句還原到原文中去，再靠船下篙，一樣平時來說，謎底就在該要害詞句的上下面。

例如:某試題中第:作者所說的“常想一二”在文中的詳細寄義是什么?

在原文第緊靠著問題中要害詞“常想一二就是”后面的句子就是本題的謎底。

三、兩步法:

閱讀題中時常會問到：一句（一段）話在文中的作用。

第一步：我們首先看這個句子（段落）是在文章中的哪個位置，開頭?中央？照樣末尾？若是是在開頭，則有以下幾種可能：點明中央、設(shè)置懸念、總領(lǐng)全文、引起下文、打下伏筆、為下文作鋪墊、推動故事情節(jié)生長；若是是在中央，則起到承上啟下（過渡）的作用；若是是在末尾，則起到一語道破、點明中央、深化主題、總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整……

第二步：答題名堂可牢靠為：在內(nèi)容上，起到……；在結(jié)構(gòu)上，起到……（省略號內(nèi)容再詳細到上一步去相對應(yīng)）

文中內(nèi)容有什么作用答題程式：

承上啟下 過渡 總領(lǐng)后文 照應(yīng)前文 引出全文要害詞 陪襯 陪襯 鋪墊蓄勢 反襯 詳略連系 充實內(nèi)容 埋下伏筆

修辭手法作用題答題程式

描繪類的修辭手法作用為使形貌工具生動形象。主要有比喻、擬人、夸張；

結(jié)構(gòu)類的修辭手法作用為突出強調(diào)，主要有對偶、排比、一再；

表達類的修辭手法作用為增強語氣，主要有反問和設(shè)問。

首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初

首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初等函數(shù)等。 第二，書上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應(yīng)用方法和解題思維。主要 第三，做習題。數(shù)學習題的練習